Cinema Paraiso

CINEMA PARADISO En el filme Cinema Paraíso se puede observar palpablemente como una persona desde tan temprana edad exprese ese amor hacia un sueño como lo fue Totó con su pasión hacia el cine, el cual lo lleva por muchas aventuras en su niñez para que el proyeccionista del cine, llamado Alfredo le permita permanecer allí y aprender ese oficio. Al expresar alguien un amor hacia algo, como lo presenta él con el cine, conlleva que esta persona va a ser una de las mejores en esa área. En la película se muestra como alcanzar un sueño es posible, aunque tenga el costo de muchas otras cosas, por ejemplo, Totó tuvo que dejar a su familia para poder lograr algo mejor; consejo que le dio su amigo Alfredo, quien pensaba que este oficio de proyeccionista de cine no era apto para este niño pues era muy monótono y terminaría como el mismo, con una vida triste y pasando las mejores épocas de la vida tras un proyector, mientras las demás personas hacen su vida y se divierten. De ahí ese consejo a Totó de salir de allí y buscar una mejor vida; siguiendo con el hilo, Totó deja a su familia, es algo que realmente a uno como persona le costaría realizar, alejarse de tus seres queridos, de tu ambiente, de tus aires, con el fin de lograr algo tan deseado. Es interesante, pero a la vez una verdad de la vida que a veces hay que dejar cosas o sacrificarlas para poder alcanzar lo que la persona desea, así pasa con Totó, quien inicia la historia desde pequeño con esa pasión y gracias a la ayuda en el filme , la vida de este personaje pasa de niño a joven y luego a mayor, que así inicia la historia Totó como una persona mayor, se utiliza la retrospectiva, recordando cuando estaba niño y todo lo que vivió en su pueblo en Sicilia. En las cosas que se tienen que sacrificar en la vida por un sueño, lo podemos observar al momento de Totó (Salvatore), cuando es mayor, escuchar la noticia de que Alfredo había muerto, que era una de las amistades que mas amaba en el mundo, pero por seguir ese fortuno consejo, luego de 30 años, de estar alejado de su amigo, se da cuenta que no va a volver a verlo más. Se observa cómo se necesita a veces sacrificar cosas, pero también hay que recordar que el tiempo no se detiene, y lo que estamos dejando de lado, talves no volverá si no lo sabemos aprovechar y agradecerlo. Este joven tuvo que alejarse para poder obtener su superación personal, ya que donde se encontraba no estaba la infraestructura educativa para poderse desenvolver como cineasta. A nivel personal me deja una gran lección de esfuerzo, sacrificio y superación para lograr alcanzar un objetivo en la vida.

¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA? AUTORES Y SIGNIFICADOS”

¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA? AUTORES Y SIGNIFICADOS” OPINION DEL AUTOR RETROALIMENTACIÓN Sarramona, Jaume “La Tecnología educativa no se vincula hoy por hoy, con una sola concepción de aprendizaje, como ocurrió antaño, que estaba vinculada exclusivamente al conductismo” Es importante tener en cuenta que la tecnología no está ligada a un solo enfoque, no solo material audiovisual y pc´s, también entra la fase de la improvisación y es importante saber improvisar y utilizar recursos por nuestros propios medios. Bartolomé Antonio “La T.E se ha entendido o ha sido la disciplina que trataba de aplicar a la práctica educativa la teoría científica” Diferentes métodos de enseñanza aplicados desde un concepto tecnológico hacia los alumnos. Cabrero, Julio “La T.E es una disciplina de la didáctica, con una carácter bastante polisémico debido a la diversidad de formas en que ha sido definida” No tiene un concepto específico ya que de él se derivan muchos significados con diferentes enfoques. Orden Hoz, Arturo “La base de esta tecnología estaba constituida por los medios audiovisuales: cine, imagen fija, regisuo de sonido, radio, etc. que se habían venido desarrollando desde finales de la segunda guerra mundial” Hoy por hoy se da en forma similar, con el uso de computadoras, tablets, celulares, entre otros.

“PREMISAS BÁSICAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA”

“PREMISAS BÁSICAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA” OPINION DEL AUTOR RETROALIMENTACIÓN “Es curioso que podamos predecir con siglos de antelación el recorrido de las estrellas más lejanas y, en cambio, no seamos capaces de saber cómo soplará mañana el viento en nuestro pequeño planeta” En ocasiones sabemos sobre la vida de otros o conocemos cosas que no conocemos ni en nuestra propia vida, para poder salir a descubrir el mundo primero debemos conocernos a nosotros mismos, ahí comienza el recorrido. “El punto de partida de la investigación es la existencia de un problema que habrá que definir, examinar, valorar y analizar críticamente, para luego intentar buscar su solución” (Barrantes 1999) Como punto de partida para la investigación se tiene en primer plano el problema, luego se iniciará el conjunto de aspectos a desarrollar para la realización de la investigación. Actualmente hay una diversidad de concepciones en torno a la investigación- acción lo cual hace que sea casi imposible llegar a una concepción unívoca (Lewin 1974) Se busca detalladamente su concepto y su origen claro pero hay muchas más investigaciones y conceptos, por lo que no se puede tener solo un resultado. El investigador debe plantearse preguntas Es importante que cuente con una serie de pautas a seguir para la realización de una investigación eficiente.

¿PARA QUÉ EXPLICAR LO QUE ELLOS PUEDEN APRENDER?

¿PARA QUÉ EXPLICAR LO QUE ELLOS PUEDEN APRENDER? OPINION DEL AUTOR RETROALIMENTACIÓN Uso de tutoriales para el aprendizaje. Ser autodidactas enseña al estudiante a aprender por sí solo cosas que no se le han explicado, lo enseña a investigar y descubrir temas de su interés Aprendizaje como construcción del conocimiento Son programas que, pueden integrarse muy bien en un diseño curricular de fundamento constructivista. De un profesor no se espera que ofrezca un producto con una calidad similar a la que puede ofrecer un equipo de especialistas con diseñadores, pero son numerosos los profesores que elaboran pequeños materiales y los intercambian con sus compañeros. No necesariamente se debe contar con tecnología de punta para innovar en la enseñanza, utilizando técnicas y materiales a nuestro favor podemos dar un gran salto a la enseñanza por medio de nuestra imaginación. “El hombre razonable se adapta al mundo y el no razonable intenta adaptar el mundo a su gusto. Por eso el progreso depende de los hombres no razonables” Siempre hay que buscar el conocimiento, buscar nuevas formas, métodos, para nuestro bien y el de nuestros alumnos, no quedarnos con lo que está, ir por más.

“VAMOS A TRABAJAR JUNTOS”

“VAMOS A TRABAJAR JUNTOS” El video, estimulador de aprendizaje y animador de dinámicas de grupo OPINION DEL AUTOR RETROALIMENTACIÓN “Toda metodología lleva un proceso de aprendizaje de la propia metodología. Profesorado y alumnado deberán explorar los nuevos caminos. Pero el profesor o profesora tiene la responsabilidad de llevar adelante el proceso de aprendizaje del grupo.” Durante la formación del docente se implementan diferentes métodos para lograr cumplir con los objetivos propuestos durante el curso lectivo; es importante como profesor conocer el ambiente donde esta desarrollándose para así, después de haber hecho un estudio de su población estudiantil aplicar los diferentes métodos didácticos; implementando nuevas técnicas de enseñanza-aprendizaje. Todo esto con el fin de que el estudiante pueda comprender fácilmente lo que el profesor desea enseñar. “Es fácil ver que las videolecciones se adaptan al trabajo individual o de pequeño grupo, siempre que también utilicemos una pedagogía del durante.” Dentro de los diferentes métodos tecnológicos de enseñanza-aprendizaje se encuentra lo que son la impartición de las videolecciones, al ser proactivas y lo cual permite resultados educativos y formativos. Se requiere de forma individual o de pequeños grupos. Para este tipo de lecciones es donde el alumno va siendo formado en la parte en que debe ser más disciplinado a la hora de aprender. Es importante que e docente también este presente en ciertos momentos claves, para despejar ciertas dudas y ser asi un buen tutor de lo que se esta enseñando en los videos.

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE OPINION DEL AUTOR RETROALIMENTACIÓN “Los cambios tecnológicos se han convertido en poderoso factor de progreso económico y social.” El grado de importancia con respecto al desarrollo tecnológico ha evolucionado a través del tiempo, ha tenido gran impacto tanto en la economía como lo es también en el aspecto social. Como se sabe fue a partir de la segunda guerra mundial donde surgió la preocupación acerca de la relación entre el crecimiento económico y el desarrollo tecnológico; el hecho de implementar tecnología en las fabricas, etc ; automáticamente habría un mejor resultado en producción como también mas opciones laborales y asi por ende impactaría a la sociedad. “Al referirnos a las nuevas tecnologías, podemos pensar en tres grandes sistemas interconectados: el video, el ordenador y las telecomunicaciones.” El hecho de hablar sobre las nuevas tecnologías y su integración en el área educativa, representa actualmente una controversia latente; donde por un lado se requiere de infraestructura costosa, no esta al alcance de las escuelas publicas por lo general y también no hay disposición. El tema de implementar nuevas herramientas con en este caso el uso de videos, ordenadores y telecomunicaciones nos hace pensar en la realidad educativa y la necesidad de empezar a marcar la diferencia como docentes. Estamos actualmente obligados a ponernos al corriente con lo que respecta a la integración de estos medios tecnológicos, ya que bien aplicados traerán muchísimos beneficios a los estudiantes y docentes. “La integración de diversos medios de comunicación constituye un incremento desde el punto de vista de la eficacia de la comunicación didáctica” La integración de los diferentes medios de comunicación es de suma importancia para una enseñanza eficiente, para que así los objetivos sean alcanzados. Se integran un conjunto de procedimientos, métodos y técnicas para lograr el aprendizaje en la población estudiantil. Siendo los diferentes medios de comunicación la clave para que sea el estudiante el que sea capaz de desarrollar su creatividad, innovando en todo momento. “La innovación debe ser entendida como el cambio producido en las concepciones de la enseñanza y en los proyectos educativos” Para nosotros los docentes es un reto diario el hecho de impartir la lección de una manera dinámica, eficaz y sobre todo innovadora. Debemos traer nuevas soluciones a los estudiantes con respecto a la manera tradicional de aprendizaje, implementando la tecnología para el desarrollo de los proyectos educativos. Usando materiales didácticos interactivos, manteniendo asi al estudiante activo.

tec

Tec

Tec

Lecciones de Tecnologia